Ce travail ludique avec la langue, tournant les phrases et détournant les mots, le sens et les rimes, a bien vite séduit les enseignants de langue, qui ont vu là un ressort d'expression ludique et authentique à mettre en œuvre dans leurs classes.
Voici un atelier de Slam dans une école montréalaise (Canada) animé par Ivy, le fondateur de Slamontréal et de la Ligue québécoise de Slam. Après une initiation des élèves, la séance s’est terminée par la présentation des poésies "slammées" des enfants (source). Voir le site de Slamontréal.
Cet atelier de Slam a lieu dans un collège de Picardie (France) et est animé par Serial Crieur, un Slameur métis belge. D'ascendance wallonne, il écrit des textes en chti picard et aborde cette langue (que les élèves trouvent souvent "vieillotte") de manière contemporaine. Ses ateliers donnent lieu à de l'écriture et un restitution orale des travaux (source). Ressources : le site de Serial Crieur, le site de Slam de France.
Vous trouverez sur Franc-parler des ressources pédagogiques sur le Slam : dans un article qui n'a rien perdu de son actualité, Geneviève Baraona retraçait en 2006 les origines de cet art oratoire, expliquait sa pertinence dans l'enseignement des langues et proposait une exploitation pédagogique du Slam Saint Denis dont voici le clip ci-dessous :
Voici d'autres ressources sur l'utilisation du Slam en classe :
- unité pédagogique "Kiffe ta langue !" du livre de l'élève Pourquoi pas ! Niveau 4 de l'éditeur Difusión FLE,
- fiche pédagogique sur le Slam Les voyages en train de Grand Corps Malade, présentée par Sylvie Wuattier lors de la quatrième Rencontre FLE organisée à Barcelone en novembre 2009 par l'éditeur Difusión (en savoir plus),
- article "Un atelier slam au collège" rédigé par l'enseignante de français qui a animé l'atelier (2009),
- article "Quand le SLAM et la pédagogie se rencontrent..." rédigé par les élèves de 15 ans qui y ont participé (2009),
- article "Slam et Poésie publié par le café pédagogique" pointant de nombreuses ressources supplémentaires (2007).
- "Ce siècle autre en ses mœurs réclame une autre pédagogie…" : de cette conviction est né le projet Slamophonie. Conçu par la Direction de l’Éducation et de la Formation de l’Organisation internationale de la Francophonie qui en a confié la réalisation à un groupe de "Slameurs" francophones coordonné par Mike Sylla, l’exploitation pédagogique au CAVILAM (Vichy) et le parrainage à Grand Corps Malade, ce projet relève le défi de l’audace et de la modernité.
Il vise en effet à renouveler l’enseignement du français en laissant d’abord la liberté de parole et de création verbale aux élèves avant de les amener à mesurer d’eux-mêmes l’écart par rapport au français standard et à employer celui-ci selon les règles en usage.
| Share |